Què es treballa?
Valoració dels hàbits de treball:
- Valoració del lloc de treball/estudi
- Valoració de l’horari
- Valoració de les condicions externes
Tècniques per a la millora del rendiment:
- Preparació de la feina de l’endemà
- Tècniques de memorització
- Tècniques de millora de la lectura
- Tècniques de síntesi
- Tècniques de tractament de la informació
Tècniques aplicades a una matèria concreta:
- Estudi de les matemàtiques
- Estudi de les socials (síntesi, resums, subratllats, quadres…)
- Estudi de les llengües
Tècniques bàsiques per a la planificació de la sessió de treball:
- Elaborar horari
- Objectius precisos i assequibles
- Bon ús de l’agenda
- Altres formes de planificar el treball
Les sessions tindran una durada 1’5 hores i els grups estaran formats per un nombre màxim de 4 persones. Durant el curs escolar, es mantindran reunions periòdiques amb els pares, per tal de guiar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge.
En el cas que sigui necessari, la reeducació, previ acord amb els professionals que intervenen en el cas, es pot realitzar dins la mateixa escola.
Per tal d’aconseguir uns bons resultats existeix una col·laboració i coordinació amb els professionals del centre educatiu com els tutors, els mestres d’educació especial, els professionals de l’E.A.P i altres serveis (serveis socials, etc.). Aquesta coordinació es fa del tot imprescindible per tenir una visió global i una línia d’actuació conjunta respecte al pacient i també de cara al suport a la família.